В совместной работе учителя выработали алгоритм для сравнения нескольких объектов.
На примере урока окружающего мира были выработаны основания для сравнения и опробирован весь алгоритм.
Практически закреплены игры, способствующие формированию умения сравнивать, а также на примерах заданий ВПР закреплены умения.
Рефлексию провели выбирая для анализа своей работы нужный фразеологизм.
Работа получилась плодотворной и увлекательной.