«Улучшаем результаты ВПР: как научить обучающихся обобщать и делать выводы?»

 Копыльская Л.Н и Корзун Г.П. - познакомили коллег с приемами работы, которые можно применять на всех предметах. В практической  части педагоги работали с текстами, выполняли задания на обобщение, умение делать выводы.
Так же в этот день была рассмотрена ещё одна тема ЕМД «Вносим вклад в развитие финансовой грамотности: формы обучения на уроке» - опыт работы представили Торопова Н.И. и Казыдуб Т.И. Нельзя себе представить сегодня мир без денег. Формирование финансовой грамотности школьников происходит через интеграцию урочной и внеурочной деятельности. Работа может быть проведена в разных формах. Задания по финансовой грамотности способствуют формированию у обучающихся общих, и в то же время достаточно цельных представлений о процессах, связанных с экономикой, бизнесом, ресурсами и их разумным потреблением, формированию успешной личности каждого ученика. 
На примере росписи пряника педагоги показали, как можно представить работу по финансовой грамотности.